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论学生管理工作对科技创新活动的影响 马国超

减小字体 增大字体 作者:马国超  来源:本站整理  发布时间:2011-12-19 10:00:21


    摘要:当代大学生是科学技术的创造者、把握者和应用者。对从事高等教育的工作者而言,如何培养和造就一批具有创新精神和实践能力的高素质人才,提高大学生的科技创新能力,成为高等学校培养大学生的重要课题。科技创新活动是增强大学生创新意识、培养创新精神、开展创新实践、提高创新能力的重要途径。在学生管理工作的角度上探讨高校大学生在科技创新活动中存在的问题,加以分析,提出对策,对高校深入开展创新实践教育工作具有重要的现实意义。

    关键词:科技创新;学生管理工作;创新能力

    一、学生管理工作与大学生科技创新活动的关系党的十七大提出“提高自主创新能力、建设创新型国家”,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也提出“充分发挥高校在国家创新体系中的重要作用”,“着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力”。由此可见,创新是国家发展战略的核心,而创新型人才的培养是建设创新型国家的关键。高等学校的首要任务就是为国家培养具有实践能力和创新精神的、适合国家现代化建设需要的高素质人才。学生管理工作是高等教育体系的一项重要组成部分,学生管理工作的好坏,不单关系到高等学校的教学、科研等工作的顺利开展,同时也是提高人才培养质量的重要保证。学生管理工作对在校学生的学习、生活、思想、行为起着正确、科学的引导和规范作用,可以说,有效的学生管理能带来明显的人才效应。

    二、当前大学生科技创新活动中存在的主要问题1.繁重的教学计划使大学生没有足够的时间参与科技创新活动。高等学校课程安排,无论是本科学生还是专科学生都把主要的精力放在了课程知识的学习上,每周的课时基本处于20课时到30课时之间,学习任务比较重,很多学生在课外时间还要上选修课,甚至晚自习时间都有加课现象。因此,大部分学生没有时间、精力去构思、准备科技创新活动。

    2.教师参与度不足。在校大学生视野开阔,思想广泛,想法新奇,但是自身知识体系尚不完善,受客观条件制约较多,很多想法无法付诸实践。而教师的指导正是大学生科技创新活动得以发展的保障,无论是科技创新、论文写作还是创业大赛,教师们都可以以自身的经验、知识去帮助学生。但就目前情况来看,由于大多数教师教学任务繁重,很难对大学生的科研活动进行高质量的指导,这在一定程度上影响了大学生科技创新的质量。

    3.经费投入少,配套设施不健全。经费及配套设施问题一直是制约大学生科技创新活动发展的重要问题。一是大学生科研立项的经费来源不能保证;二是指导教师的队伍建设不足;三是用于大学生科技创新活动的场地、设施设备的数量有限。这些问题的存在,在很大程度上制约了我校大学生科技创新活动层次与质量的提高。

    4.校园科技创新的学术氛围不浓。目前大学生开展的科技创新活动主要由团委以“课余活动”的形式开展,只是作为第二课堂的一部分,不够引起老师、学生的重视。同时,以创新为主题的科技创新活动在整个教学及课外实践活动中所占比重较小,有关的创新及科技技术的讲座、论坛等活动也较少,不能满足大学生们的需求。学生组织中的各种社团及协会,与科技、创新等主题有关的更是几乎没有,不能完全发挥学生组织在科技创新方面的作用。

    三、改革学生管理工作,促进大学生科技创新活动学生科技创新活动是涉及学校教学、科研、管理以及思想政治工作的一项“系统工程”,必须理顺学校各主要部门在学生科技创新活动中的关系,明确学校各有关部门在学生科技创新活动中的职责。学生管理工作正是处于学校各部门与学生之间的桥梁,充分利用学生管理工作与学生接触密切的特点,推动学生科技创新活动向深度和广度发展,及时解决具体问题,为学生开展科技创新活动提供保障。在新形势下,学生管理工作应如何改革以适应学校的发展,我们认为主要有以下几点:1.在学生综合素质测评体系下建立创新型人才培养的考评体系目前,在我校的学生综合素质测评体系中,学习成绩依然占比例最重,学习成绩的好坏成为了评价大学生的核心标准。在现有的测评体系当中,考试成绩的比重占63%,德育测评和体育素质占30%,对学生的科研创新能力和基本技能考评仅占综合素质测评的7%。我们认为,对大学生的考评应该以学习为基础,以品德素质中心,以身体素质、学习能力、科研能力和创新水平为重点进行全面考评,建立一种更加科学、实用的测评体系。

    2.加强学生管理部门与教学部门的合作。在创新型人才培养的前期阶段,需要采取新旧两种模式教学的方法,同时对新旧模式的优缺点进行比较,在这样的过程中,必然会对学生产生一定的影响,此时,作为学生管理部门,必须做好教学部门与学生之间沟通的桥梁,一方面把教学改革的思路传达给学生,另一方面,及时将学生的感受及建议反馈给教学部门,以改变教学与学生管理不相干的现状,构建学生管理部门与教学部门新的合作模式。

    3.加强组织管理队伍建设。科技创新活动的成功与否,组织管理队伍建设是决定性因素,必须注重加强组织管理队伍建设。学生工作干部战斗在学生工作的第一线,是最能掌握学生各方面情况的责任人,也最熟悉、了解学生,对学生的教育、管理也是最直接的,因此,成立由校团委和各系团总支书记和其他学生工作干部直接负责学生科技创新活动的组织管理机构是有效开展学生科技创新工作的重要保障。同时,负责学生科技创新活动制度的制订与协调、指导教师的落实、教师工作量计算及相应的激励政策、科技成果评审、鉴定以及专利申请及日常协调和管理等。

    4.建立大学生科技创新活动保障体系。大学生科技创新活动需要创建保障体系,不单单包括场地、经费的保障,还应该包含制度性的支持体系。从参加各种知识竞赛、大学生专利申请到学生社团活动,都应该建立一种科学的、高效的审批程序。同时还应包括对大学生科技创新活动支持的研究者、指导教师和有关组织管理人员进行表彰和奖励的制度。

    四、结语

随着社会的迅速发展,大学生的科技创新能力的培养越来越重要。科技创新能力培养作为一种高层次、开放式、以学生为主体并具有前瞻性的教育,对推动社会进步、深化教育改革具有深远意义。如何通过研究我校学生管理工作改革来促进大学生创新活动的发展对营造浓厚的大学生科技创新氛围、营造科技创新环境、提高学生的科技创新能力、培养出适应经济社会发展的高级创新人才具有十分重要的现实意义。

    参考文献:

[1]万战争,郭会丽,李鹏飞.大学生科技创新活动的现状、问题及对策研究[J].视野,2008,(3):56-57.

[2]徐洪珍,李茂兰.大学生科技创新能力培养的探索与实践[J].华东理工大学学报(社会科学版),2009,(3):294-297.