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音乐欣赏教学中提高大学生音乐素养的思考

减小字体 增大字体 作者:符艺夕  来源:本站整理  发布时间:2020-1-7 8:51:45


【摘要】音乐是文化的一种表现形式,每一个音符的构成都包含了曲作者的思想情感,如何能够很好地了解、体会音乐中的美,需要我们不断学习,提高对音乐作品的理解能力。大学生应当在音乐欣赏课堂中学习相关的理论知识,丰富自身对音乐的认知,从而提升其音乐素养。本文将对音乐欣赏教学展开分析研究,望能找出有效的方法提高大学生的音乐素养。
  【关键词】音乐欣赏教学;提高;音乐素养
  【中图分类号】G642 【文献标识码】A
  引言
  音乐是人们日常生活的真实反应,同时也承载着人类文化的智慧结晶,音乐以独特的魅力随着人类的发展而发展,满足着人们的精神文化追求[1]。除了对大学生传授本学科的专业知识外,还需重视学生综合素养能力的提升,将艺术教育作为一门基础必修课程来教学,从而促进当代大学生成为一专多能的高素质人才。
  一、音乐欣赏与音乐素养之间的联系
  首先,音乐本身是一门十分独特的艺术表现形式,音乐欣赏课程教学方法种类繁多,为了使学生能更好地体会到音乐中的美,学生要学习理解音乐的方法,更有效地提高大学生的音乐素养。
  其次,音乐是不同音符的组成,是人类智慧的结晶,也是精神活动的产物,对人类的文化发展有着重要的传承作用。欣赏者的精神文化世界、素养、性格等和音乐的形成有着潜移默化的作用[2]。
  音乐也能表达人类与自然拼搏的精神,与命运抗争的意志,通过音乐抒发其情感,使得人们能更加坚定信念,面对生活中遇到的重重困难。沐浴在音乐的海洋中,使得人性更加丰满和多样。
  最后,音乐本身就是一种文化的体现[3]。一部好的音乐作品,从作词作曲、音乐的表现形式到其审美价值,其构思都极为细腻、精湛。多对音乐作品进行分析,能使得大学生的音乐素养得到提高。
  二、音乐欣赏教学中提高大学生音乐素养的方法(一)聆听音乐作品,提升审美情趣
  在教学中,音乐欣赏主要是通过聆听来感受音乐作品中所反映的内涵[4]。为了提高学生对音乐作品的欣赏能力,可以通过对比鉴赏来增加聆听的能力。如对《牧童短笛》中的第一部分复调进行对比,对于音色、节奏等进行比较,然后将各个声部依次改为伴奏进行二次聆听,然后再进行比较,这样使得学生能够感受到其中旋律的优美动听,能够想象到其中的画面。在这种聆听比较的过程中,提高对音乐的审美能力,培养学生的道德素养,使得大学生的音乐素养得到有效的提升。
  (二)分析音乐作品,扩宽文化知识
  为了使大学生对音乐作品的内涵有更加深入的了解,要对音乐作品展开分析,这就要求学生掌握基础的音乐理论知识。教师首先要对所学音乐作品的背景知识进行相关介绍,对作曲家的人生经历、时代背景等进行分析,让学生有一个基本的音乐知识理论框架后去分析作品,能更好增强对作品的理解。例如,在欣赏民间音乐家华彦钧(阿炳)的《二泉映月》时,教师先向学生介绍作者的生平,作者在35岁时失明,饱尝了人间的心酸和痛苦,曲作者将对生活的切身感受融入到创作的音乐中。学生了解创作背景后,再听此作品自然会有更深感触。其次,要分析音乐作品的主题动机,在此动机上进行了五次的主题变奏,曲作者将对生活的心酸、艰难、不平和愤慨的情绪表现得淋漓尽致,通过此种详细的讲解,相信学生对音乐作品又会有进一步认识。
  (三)探讨音乐作品,培养思维能力
  在欣赏音乐作品的过程中,教师要组织学生进行探讨,充分发挥学生的主动性,提高学生的思维能力,以及表达能力,让学生将自己的想法表达出来,这样能提高学生对音乐作品的理解能力,将对音乐作品的理解上升到理性认识上,将自己的思想和价值观体现出来[5]。在教师的引导下,使得学生能够对音乐作品鉴赏有更加深刻的理解,提高大学生的思维能力,在之后的音乐欣赏过程中,培养其身心发展,丰富他们的精神世界,进一步提高大学生的音乐素养。
  (四)参与实践活动,增强音乐素养
  教师在常规课堂教学之余,应当让学生多参与一些音乐实践类活动,如学校的音乐节、社区音乐文化交流传播日等。课堂的教学相对理论化,学以致用进行实践,能增加自身对音乐的热爱,培养学生学习音乐的主动性,对提高大学生的音乐素养有很大帮助。
  三、总结
  综上所述,音乐欣赏教学对于大学生音乐素养的提高有着十分重要的意义。在大学教育中,不能忽视音乐欣赏教学的重要性,要加强对音乐欣赏课程的开展,在校园的氛围烘托下,教师通过音乐欣赏教学,为大学生培养音乐素养提供了一个良好的平台。让学生有机会接触到更多的音乐知识,扩宽自己的视野,了解音乐中的深层含义,提高大学生的审美能力和道德素养,增强学生的音乐素养,对于激发大学生的创造能力也有着十分重要的意义。
  参考文献
  [ 1 ] 胡天龙. 浅谈如何培养大学生的音乐素养[ J ] . 北极光,2015,03(09):36.
  [2]曾源.大学生音乐欣赏课程的教学策略探究[J].山西青年,2016,12(17):217.
  [3]侯磊.高校音乐教学中学生乐感的培养[J].西安航空技术高等专科学校学报,2012,30(02):76-77.
  [4]张丽娜.高校非艺术类专业学生的音乐欣赏教学方法研究[J].
  艺术科技,2012,31(06):221.
  [5]吴晓莉.浅谈高中音乐教育中的欣赏教学[J].教育界,2013,7(29):162.