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音乐教育对老年人心理特征影响的研究

减小字体 增大字体 作者:饶荣  来源:本站整理  发布时间:2013-12-18 9:17:49


     摘要:随着我国综合实力的增强,我国人民的生活水平也在不断地提高。 但是在这个背景下,我国的老龄化现象也越来也严重,并且这个现象将持续很长一段时间。 老年人生活问题已经成为了社会的焦点,并受到了全世界的关注。 在步入老年阶段以后,人体的生理功能也在不断地退化,同时身体机能也在不断地下降。 相关学者经过研究发现音乐教育对于老人的身体、心理情况都能够带来一定的积极作用。 本文分析了音乐教育对老年人心理特征影响,同时提出了相应的观点。

     关键词:音乐教育 老年人群体 心理特征

    引言

    从客观角度来看,物体因为振动产生的声音被称作乐音,而这则是音乐最基本的构成部分。音乐是这种物理性质的声音与人类的思想、情感所结合的产物,是一种反映生活的艺术音乐可以为人们构建出一种良好的艺术氛围。从艺术角度上来看,音乐不仅仅是单纯的乐曲、歌调,还涵盖了一种艺术哲学,包含了浓郁的音乐思想。 在人们欣赏音乐的过程中,人们对于相同的乐曲也会产生不同的感悟。相关学者经过多年研究发现在老年人接受音乐教育的过程中,音乐会对老年人的心理产生潜移默化的作用, 并且能够起到平衡、改善老年人心理的作用。

    1.老年人心理特征分析

    心理其实是大脑对客观事物的真实反映,并具有一定的复杂性。 另外生理活动是心理活动的基础,并且心理活动在一定程度上也被周围的环境所影响着。因此老年人的活动与他们的记忆力、情感等方面都存在着密切的关系:(1) 老年人记忆的变化。 步入老年以后,人体的生理功能与机能都会出现一定程度的退化,同时大脑也会出现一定程度的老化,这样就直接影响了老年人的记忆力[1]。 从客观角度上来看,老年人的理解能力还是保持着较高的水平,但是单纯的硬性记忆能力却出现了很大程度的衰减。 另外,随着年龄的增大,老年人的瞬时记忆也出现了大幅度减退的情况[2]。 记忆力的下降会对老年人的生活带来较大的影响,同时让老年人的生活质量出现一定水平的下降。 (2)老年人个性的变化。 相对来说在步入老年以后,老年人的个性会发生较大的变化。老年人会变得较为主观、顽固甚至对某些事物会产生偏执。 当然个性的变化与成长经历、周围生活环境等因素都存在着密切的关联,同时与老年人的身体状况也存在着较大的关系。如果老年人出现了身体多病的情况,这会对老年人的心理带来很大的影响,从而使得他们的脾气变得暴躁,并表现出缺乏安全感[3]。 (3)老年人的 智 力变化。 由于老年人身体机能的下降,脑细胞数量也在不断降低,这就从使得老年人的智力出现了衰退。 在大多数情况下,对于某些特定的事物他们只能够记忆一些模糊的片段,并不能够完整地回忆出这些特定的事物。但是老年人可以通过不断的学习让大脑的活跃度依然保持在成年人的状态,并且能够让其维持良好的智力水平。

    2.音乐教育对老年人心理特征影响
     2.1 通过音乐教育能够深化老年人的审美能力
     在老年人接受音乐教育的过程中,他们的审美能力将得到较大程度的提升。在此基础上, 老年人对音乐的鉴赏能力也会得到提高, 从而让他们对生活将产生更加深刻的看法。 另外,在老年人学习音乐的时候,他们的心情也将得到舒缓,其知识面还能够进一步的扩大, 也就让老年人的思维依旧保持在一个较为活跃的状态, 这给老年人的智力、记忆力都会带来有利的影响。

    2.2 在音乐教育中老年人的创造性
     思维将被激活音乐充满了创造性。音乐艺术源于生活、 高于生活。 大文豪托尔斯泰曾说过:“像其它任何艺术一样, 音乐, 特别是音乐,可以唤起人们的愿望,使更多的人体验和分享。 没有一种艺术音乐更能表现出艺术的真正涵义。 ”音乐素材都是来源于生活、工作以及社会。 通过将这些素材与基本的曲调相互结合再赋予创造者的情感才能够形成真正的音乐。而老年人由于其人生经历之丰富、思想之成熟,在凝听音乐的过程中会引起他们的深思,从而对原本的音乐进行“二次创作”,这样便能让他们的创造性思维被激发出来,让他们的思维能够处于一个较为活跃的状态,这无论是对于他们的生理还是心理都是大有裨益的。

    2.3 音乐教育能够丰富老年人的生活
     音乐教育不仅仅有着教育引导功能,还具备了一定的娱乐功能,这就为老年人的生活带来了更多的乐趣。在音乐教育进行的同时也可以组织老年人参加一些主题性的音乐活动,这也从侧面促进了老年人之间的沟通、交流。 在开展音乐活动的时候, 老年人彼此之间通过互相合作、相互帮助从而让他们之间的友谊得到了升华。在他们精神得到满足的同时也促进了他们的身体健康[4]。

    2.4 音乐教育能够让老年人的情绪得以释放
      很多老年人因为工作退休都呆在家里,这样就使得与朋友、同事接触的机会越来越少,并且与社会接触的频率较以往出现了大幅度的下降。 长此以往,老年人则会出现焦躁、烦闷的负面情绪,并产生出一种消极的态度。通过组织音乐教育可以让老年人的这些情绪得以缓解。比如通过组织老年合唱团、老年乐队来丰富老年人的生活,并在活动的过程中能够培养老年人在集体中感受到的真挚情感,从而让他们感受到人文关怀。

    3.结语

    通过音乐教育能够深化老年人的审美能力并且能够让老年人的情绪得到释放。在此基础上可以让老年人的生活变得更加丰富、更加多彩、更加多元化。通过音乐教育,老年人的心理将得到很大程度的改善,从而让老年人的身体也能够保持健康,这对于提高老年人的生活将有着重要的意义。

    参考文献:

    [1] 马寅 . 音乐教育与老年人身心 健康 [J].老年教育(老年大学),2011,(12).

     [2]赵慧敏.声乐学 习 对老年人 幸福 感的影响[J].中国健康心理学杂志.2010,(16).

     [3]罗小 平.老年 精神 音乐学 刍议 一 门 音乐心理学与老年心理学交融的新学科[J].中国武汉音乐学院学报,2011,(02).

    [4]李德明,陈天勇,李贵芸 .北京市 老年人生活满意度及其影响因素分析[J].中国临床心理学,2011,(11).