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  • 翻转课堂视域下的高级英语教学模式研究 [内容预览] 0 | 2019-10-12 09:43:13
    【摘要】作为英语高级阶段的专业必修课,对学生自身阅读、理解、写作能力提出了高要求。传统的重教轻学教学模式过于强调教师在教学中的主导作用,忽视了以学生为中心的教育思想,因此,翻转课堂模式的普及,更受到师生的欢迎。【关键词】翻转课堂高级英语教学模式【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2017...

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  • 高中英语教学中学习后进生的成因及转化策略分析 [内容预览] 0 | 2019-10-12 09:41:15
    【摘要】高中英语是高中教学体系的重要课程,对于学生的高考成绩提升具有非常重要的影响,所以学习好高中英语对于高中生而言不论是为了应付高考还是以后的发展,都有非常重大的影响。虽然我国目前的高中英语教学有一定的成效,但是还存在着一些问题,比如还存在着一些学生学习跟不上的状况,提升高中英语教学中学习后进生的学习成绩和水平是当下...

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  • 基于ESP理论的高职公共英语教学模式构建 [内容预览] 0 | 2019-10-01 10:11:45
    【摘要】ESP(专门用途英语)教学是新常态下高职公共英语教学改革的和发展的趋势。本文从ESP理论的研究角度探讨高职公共英语教学的现状及问题,尝试构建基于ESP理论的高职公共英教学模式。【关键词】ESP教学模式教学改革【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2017)11-0105-021.引...

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  • 以市场需求为导向的高职英语教学策略分析 [内容预览] 0 | 2019-09-25 14:48:49
    【摘要】以市场为导向开展高职英语教学,可以有效的提升学生对市场的适应能力,让自身职业综合素养更强,有效的提升今后职业适应性,有助于职场远期发展。【关键词】市场需求导向高职英语教学策略【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2017)08-0130-01高职教育在一定程度上是服务于市场需求,提...

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  • 浅析如何在初中英语教学中实施分层教学 [内容预览] 0 | 2019-09-08 09:33:00
    【摘要】当前在很多学校的英语教学中,还存在一刀切的教学方法,对待所有学生还是一视同仁。因为每个学生的基础不同,学习能力也不同,因此在学习初中英语课程时,就会存在较大的差异,有的学习快,有的则学习吃力。因此需要在教学中实施分层教学模式,根据不同层次的学生学习需求及状况采取不同层次的教学内容、方法及手段等,从而更好的帮助全...

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  • 大学英语教师在多媒体课堂教学中的角色定位 [内容预览] 0 | 2016-03-16 15:45:02
      在新的以多媒体和网络教学平台技术支持下的以学生为主体的课堂教学模式里,大学英语教师都能在多媒体网络技术的支持帮助下,克服以往传统英语教学模式下所存在的无法解决的困难,即教师无法和学生一对一的教学交流和帮助。新的教学模式更有助于以交流和实践为教学目的的大学英语课堂教学的展开和教学效果的提高。但是随着多媒体英语课堂教学...

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  • 对英语教学中情感因素的探索 [内容预览] 0 | 2013-07-16 18:21:34
    [提要]解决情感问题有助于提高学生的学习效果,有助于发挥积极情感,如自尊、自信、动机等对学习的促进作用,有助于促进学生的全面发展。英语教学不仅要发展学生的语言知识及综合运用能力,而且必须培养学生积极向上的情感态度。与其他学科相比,语言与情感态度的关系更为密切。国内外语言教学中关于情感因素的研究由来已久。本文主要是立足于...

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  • 大学英语网络自主学习模式的探究 [内容预览] 0 | 2013-07-16 18:21:29
    [摘要]随着现代信息技术的发展,大学英语教学开始朝着一种新的模式发展,即自主学习模式。自主学习模式是在构建主义理论的基础上发展而来的,更大地发挥了学生的主体作用,有望改变当前大学英语教学踯躅不前的局面,使大学生对英语的兴趣及英语水平都迈上一个新的台阶。然而,大学英语自主学习模式还处于探索阶段,还有很多不完善的地方,还需...

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  • 从认知角度论图式理论与听力理解 [内容预览] 0 | 2013-07-16 18:21:27
    从认知角度论图式理论与听力理解*吴 瑄1,2,王林艳2(1.长沙理工大学外国语学院,湖南长沙 410076;2.湘南学院大学英语教学部,湖南郴州 423000)摘 要:认知理论认为,学习的过程就是通过学习与外部环境相互作用,实现同化和顺应,来逐步建构有关外部世界知识的内部图式,图式包括语言图式、内容图式和修辞图式。在听...

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  • 浅析广告英语词汇的创意 [内容预览] 0 | 2013-07-16 18:21:26
    浅析广告英语词汇的创意郭文化(漯河市舞阳中等专业学校,河南漯河)【摘要】本文主要从简洁、礼貌以及商业心理的角度分析和探讨了广告英语词汇的创意,通过对广告英语词汇的创意方法进行分析,来更好地了解广告英语独特的语言魅力和风格。【关键词】广告英语;简洁;礼貌;心理在现代生活中,广告已经引起越来越多商家和消费者的青睐,并已成为...

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  • 从颜色词汇看中西文化背景下的隐喻 [内容预览] 0 | 2013-07-16 18:07:12
    从颜色词汇看中西文化背景下的隐喻李颖(长沙民政职业技术学院外国语学院,湖南长沙410004)[摘 要]为减少因对颜色词汇隐喻的文化内涵把握不当而导致的跨文化交际误解误译,从隐喻的民族性与共性角度,通过文化对比研究法,对中西方颜色词汇的隐喻文化现象进行研究与阐述。通过对比黄色与蓝色、红色与白色这两组在中西颜色词汇中文化特...

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  • 浅谈语篇在小学词汇教学中的作用 [内容预览] 0 | 2013-07-16 18:07:11
    浅谈语篇在小学词汇教学中的作用刘庭跃(深圳市宝安区福永街道桥头小学)【摘要】英语的词汇我们的词汇是一样的,每个词汇有它固有的发音、形式及意义,抽象的概念是很难理解的。因此怎样提高学生的兴趣,激发学生的积极性,让学生正确的理解、掌握和运用词汇,提高学生读些听的能力,进而提高学生运用英语进行交流沟通的能力,提高学生的综合的...

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  • 初中学生英语自主学习习惯的培养 [内容预览] 0 | 2013-07-16 18:07:10
    初中学生英语自主学习习惯的培养赵方中(安徽省潜山县牌楼初级中学)【摘要】21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,是科学技术迅猛发展的时代。有关资料显示,大学生在校所学知识,三年后有50%过时,十年后90%的知识已落伍。这表明,由于科技的发展,知识的陈旧率增长迅速,日新月异的新知识要不断学习。而要适应未来,...

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  • 探析初中英语教学中如何实施情境式课堂教学 [内容预览] 0 | 2013-03-28 10:05:29
    编辑推荐:[url=http://www.qiqi8.cn149/151/2009/2009071270118.html]●探析英语语法教学的语言情境创设  论文关键词情境式 课堂教学 初中英语 实施  论文摘要情境式课堂教学是一种新的教学模式,该方法主要在教学中为学生创造一种教学氛围和语言环境。可使学生更好的感知语言...

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  • 高职特色英语教学探析 朱家玉 [内容预览] 0 | 2012-05-12 18:51:42
      论文摘要:高职英语教学存在教学观念滞后,教学方法单一,缺乏合适的教材,师资队伍建设不足,等问题,严重影响了英语教学的效果与质量。针对这些问题,本文提出相应的对策与建议。论文关键词:高职院校 英语教学 教学方法 师资队伍    一、高职院校英语教学的现状  1、生源英语水平参差不齐。  目前,我国高职院校的生源主要有...

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  • “这-那”继续分句的功能语法分析(下) [内容预览] 0 | 2012-04-21 11:38:20
    1.阐释类详述是指复句中的次要句通过细节细化或进一步描述等方式对首要句作语义补充,阐释(clarification)是详述的一种,是指次要句通过一些解释或解释性的论说来支持、说明首要句的观点,从而使首要句更加明确。[8](P384)在阐释关系的复句中,首要句描述某种现象,次要句对首要句所表述的现象进行解释、论说或是主观...

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  • 采用多面Rasch模型提高英语运用测试的评分质量 [内容预览] 0 | 2012-03-06 11:09:06
    摘要:目前电大系统英语考试的口试和作文部分多采用语言运用测试的方式。语言运用测试由于引入评分者而使评分的主观性变大。如何控制评分者差异对考生分数的影响成为保证语言运用测试评分质量的重要环节。本文在比较了行为测试中评分质量控制方面常用的三种理论的基础上,着重介绍了多面Rasch模型在提高评分质量方面的贡献,并探讨了在电大...

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  • 高校双语课程影响因素的研究现状 [内容预览] 0 | 2012-02-24 17:09:23
      [摘要]当前,我国在双语课程影响因素的实证结论方面还相当欠缺,这在很大程度上制约了高校和相应的管理机构关于双语课程管理理论的研究和实践。基于此,从系统观的角度出发,以学生为主体,以教师、课程为客体,以环境为介体对双语课程的影响因素进行实证检验,代写毕业论文同时对主体、客体、介体是否存在进行验证,从而证明其维度和结构...

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  • 开展网络教研,促进小学英语教师的专业发展的策略 [内容预览] 0 | 2012-02-23 15:32:22
    赵诺嘉,广州市海珠区教育发展中心随着广州市城市发展“南拓”战略的实施,海珠区加快了农村城市化建设的步伐。由于历史的原因,区内的西部(老城区)与东部(正在加速城市化的原农村地区)的教育发展存在较大差距。针对这一情况,2004年海珠区政府提出了教育均衡发展等“三大战略”,将推进东部教育发展纳入区基础教育发展的“十五”及“十...

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  • 浅滩Travel一课的课例再设计和分析 [内容预览] 0 | 2012-02-23 15:32:12
    王红,武汉市江汉区黄陂街小学。一、缘起阅读是什么?《阅读课的设计》(ThomasS.C.Farrell著)一书中作了较好的定义:阅读是在读者的现有知识、书面语言显示出的信息及阅读状况的背景三者之间,通过动态交互建构意义的过程。显然反复的阅读实践在第二语言的学习中至关重要,然而小学生阅读能力的提高绝非易事,究其原因在于小...

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  • 小学英语教师论文写作中的问题探讨 [内容预览] 0 | 2012-02-23 15:31:58
    李宝荣,北京教育学院外语系一、前言写教学研究论文的过程是教师把对教学中持续关注、思考的某个问题的实践经验或研究思路以及研究结果以书面形式呈现给读者,并就实践过程、研究思路进行总结、提升,提炼出具有普遍适用性的内容,与读者进行交流的过程。论文写作的主要作用之一是和读者进行思想交流,通过呈现研究与实践的过程,激发其他教师尝...

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  • 第二语言习得理论在小学英语教学中的价值探讨 [内容预览] 0 | 2012-02-23 15:31:42
    周毅、肖美良,孝感学院外国语学院一、第二语言习得理论与克拉申的语言监控模式第二语言习得的研究始于20世纪60年代末70年代初,普遍认为是以Corder于1967年发表的“学习者错误的意义”和Selinker于1972年发表的“中介语”两篇论文为标志的。第二语言习得指的是“在自然的或非自然的情况下通过有意识学习或无意识吸...

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  • 小学英语教学呼唤体验式学习的策略 [内容预览] 0 | 2012-02-23 15:31:22
    秦益锋,江苏省宜兴市新芳小学在华盛顿儿童博物馆的墙上有一句醒目的格言:Ihear,Iforget.Isee,Iremember.Ido,Iunderstand.这句格言充分体现了体验式学习在儿童学习过程中的重要性。何谓体验?《教育大词典》的注释是:体验就是亲身经历,就是联系自身的体会。体验式学习(learningthr...

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  • 简便计算的解题技巧 [内容预览] 0 | 2012-02-23 15:31:14
    闫慧,河南濮阳市子路小学简便计算是训练学生计算能力和思维能力的一个重点。在运算过程中,如果我们能仔细观察题目中符号和数的特点,巧妙选择合适的方法,计算就会变得迅速、准确,其乐无穷。1.凑整先算【点拨】加法、减法的简便计算中,基本思路是“凑整”,根据加法(乘法)的交换律、结合律以及减法的性质,其中若有能够凑整的,可以变更...

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  • 小学数学“分层探究”课例研究 [内容预览] 0 | 2012-02-23 15:31:06
    陈力,浙江武义县教育局教研室一、提出问题“探究式学习”在培养学生的探究能力和创新精神方面有着独到的作用。但这种新课改力推的学习方式在教学实践的操作层面运用率如何?实际效果又怎样?教师们对这种学习方式有哪些疑惑?带着这些问题,我们在全县进行调研,并对反馈情况进行了梳理,主要存在以下一些困惑:让学生进行探究学习比较费时,往...

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  • 习题设计应体现的策略分析 [内容预览] 0 | 2012-02-23 15:30:58
    万殿富,江苏宝应县夏集镇中心小学练习是教学过程中不可缺少的重要环节,是学生掌握知识、形成技能、发展智力、挖掘创新潜能的重要手段,同时也是学生彰显个性的窗口,师生沟通的桥梁。因此,习题应该为学生的学而设计,为学生的练而设计,力求体现以下“五性”。一、习题设计体现趣味性儿童的学习活动要基于自身的情感世界。儿童对那些童话世界...

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  • 比的意义的教学实录 [内容预览] 0 | 2012-02-23 15:30:45
    周丽娇,浙江,临海市大洋小学;陈庆宪,临海市教育局教研室。“比的意义”的教学,如何从“两数相除”自然地引出“两个数的比”?如何让学生自主感悟到比与除法、分数的联系?如何让学生感受比的知识在日常生活中的应用价值?这些问题正是在教学“比的意义”时所要思考的。为此,我们带着这些问题对此课作了以下尝试与改进。一、在自主感悟中学...

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  • 高考英语书面表达的七条原则 [内容预览] 0 | 2012-02-23 15:30:24
    一、长短句原则书面表达中如果都是长句子,不仅不简洁,阅卷教师读起来也累。长句之中时不时来一个短小精辟的句子,就可以起到画龙点睛的作用。如果我们把短句放在段首或者段末,也可以揭示主题。Asacreature,Ieat;asaman,Iread.Althoughoneactionistomeettheprimaryneed...

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  • 兼顾备考与应用的英语高考的关联分析 [内容预览] 0 | 2012-02-23 15:30:05
    一、问题与思考问题1:考纲意识淡薄,复习指向模糊,目标定位不明确。有些教师对考纲的研究意识欠缺,造成在复习内容把握上较为随意,或者陷入经验主义。有些教师把教材当做命题的依据,老不放心,死抓教材不放,觉得将教材内容过一遍,词汇知识再讲解一遍,心里才踏实点。这样就容易出现炒冷饭的现象;有些教师全然抛开教材,将学生引入题海,...

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  • 浅谈阅读理解解题技巧 [内容预览] 0 | 2012-02-23 15:29:46
    傅小平,江西省新干县第二中学阅读理解是英语高考的重头戏,其篇幅之长、内容之多、赋分之高在高考题型中为之最。但只要仔细研读考纲,深刻剖析考题,领悟阅读理解题型的功能,了解了其考查目标、考查内容、考查重点、考查形式、解题规律,根据内容和规律思路寻法,做好阅读理解题也就重头不“重”、难点不难了。【考查目标】阅读理解题考查考生...

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