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多媒体技术在中学英语教学中的作用

减小字体 增大字体 作者:佚名  来源:不详  发布时间:2006-10-23 22:06:35


随着计算机多媒体技术的推广应用,计算机多媒体教学已成为学校教育中不可写缺少的重要环节。如何把多媒体教学引入英语课堂教学,充分发挥多媒体技术在中学英语教学中的作用,给课堂教学注入新的活力,是当前中学英语课堂教学改革中遇到的一个全新的中大课题。笔者结合近几年来的多媒体教学实践,浅谈多媒体技术在中学英语教学中的作用。

一、多媒体技术的应用打破了传统的教学模式。

多媒体技术的应用,将给中学英语教学带来巨变。传统的英语课堂教学手段,就是教师习惯全凭一张嘴、一支粉笔、一本课本和一本参考书,再加上一块黑板。这一成不变的教学模式,多年来阻碍和约束着教师教学水平的发挥,使教学质量难于提高,而多媒体这种先进的教学手段在中学英语教学中的广泛应用和推广,从根本上改变这种落后的、机械的教学手段,为中学英语课堂教学打开了一个全新的局面,使传统的教学方法有了突破性的进展,并给中学英语带来教学技术和教育思想的巨大变革。

二、多媒体技术的应用为英语教学创设了良好的交际环境

多媒体技术为中学英语提供了传新的教学方式,使抽象的、枯燥的学习内容转化为形象的、有趣的、可视的、可听的内容,为英语教学课堂交际活动创设了良好的环境。如,我在教高一新教材unit 15 the necklace 时,我用计算机多媒体播放该课文的三段戏剧,让学生边欣赏戏剧,边听课文的录音。视听并用,激起学生的兴趣。作为教师,在教学中要先对教学内容中的话题、情景、训练项目进行系统的、精心的设计,在课堂交际活动中,提高学生在日常用语、词汇、语法等方面的练习和表达能力。作为学生,优质高效的课堂交际活动更能诱发学生的学习动机,激活学习兴趣和热情,达到提高课堂教学质量的目的。利用多媒体技术设置情景,使课堂英语语言训练更富有灵活性和挑战性。同时,学生还能通过和多媒体技术设置的虚拟人物对话,依据多媒体的评判(包括语音、词法、句法和习惯用语)修正自身的错误,提高自己的英语表达能力。

三、多媒体技术的应用更能提高学生听说写译的能力。

在利用多媒体技术创设的英语交际环境中,把电视、录音、视频等现代化电器、光声设备运用于英语教学过程中,通过语言、图象和声音的同时作用于学生的多种感官,让学生的左右脑并用,使其产生“身临其境”的感觉,从而充分调动学生的学习兴趣和学习积极性,在教师的引导下,进行英语仿真交际训练,其直接运用英语的能力得到锻炼,因而更能有效地提高英语交际能力,其听说写译的综合能力也不断得到提高。