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提高高校辅导员思想政治教育水平的有效途径

减小字体 增大字体 作者:贾茜  来源:本站整理  发布时间:2019-12-27 14:22:47


摘要:随着社会的高速发展,高校大学生们拥有广阔的平台和良好的学习资源,不仅丰富了专业课程的学习,也提高了思想政治教育的水平。然而不可否认的是,我国各大高校在思想教育工作中还存在着许多不足,有教育模式的落后,也有辅导员团队建设的问题。本文针对高校辅导员的思想政治工作中出现的问题加以讨论分析,意图通过十九大精神的全面贯彻学习加强师资力量建设,抓紧时代脉搏,探寻符合当代大学生的教育理念,创新方式方法,促进思政工作的进一步发展。

关键词:十九大 辅导员 思想工作 政治教育

中图分类号:G641 文献标识码:A

1 高校辅导员思想政治教育工作中存在的不足

1.1辅导员队伍建设的不全面

辅导员队伍的建设问题主要分为两大方向,一是年长辅导员的陈旧思想;二是青年辅导员的工作经验不足。在日益发展的新时代中,年长辅导员的思维模式固守成规,处理学生思想问题也相对保守和陈旧,不符合当代大学生的个性化需求。他们多进行直接的知识灌输而忽略了学生的接受和理解能力;他们的课程极少结合新媒体的应用,相比青年辅导员,授课模式过于单调,无法调动学生的积极性和热情,导致课程繁琐而效率低。青年辅导员由于刚刚从学校毕业不久,更能理解、体谅大学生的心理状态,加之对新媒体等现代化工具的熟悉操作,使得他们的思政教育呈现新颖、效率高的优势。但是对于突发事件的处理上,青年辅导员由于工作经验不足,很难在短时间内协调好学校与学生之间的关系,有时甚至激化矛盾造成不良后果。作为学生思想政治的引导者,他们的组织能力、管理能力和政治素养直接影响学生们思想政治水平,处理好辅导员全面建设尤为关键[1]。

1.2现有思想教育模式的滞后

党的十九大思想最鲜明的特征就是时代性。要想增强思想政治教育工作的时代性,我们更应该思考如何解决思想政治的根本问题,解决新时代思想政治教育理论与实践的冲击中面临的时代矛盾。在现在的思想政治教育工作中,大多数辅导员常遵照以往教书模式,采取传统的教员讲、学生听的讲课方式,缺乏生动性和组织性,使得部分学生对于思政教育出现厌烦情绪,无法调动学生的积极性;课堂基础知识与实际生活脱节,使得同学们产生理论知识无法处理和解决现实生活问题的错误观念,这都严重影响日后思政教育工作的开展。其次,辅导员事务诸多,既要保障整体思政教学任务又要关注大学生的整体思想状态,使得许多细节问题在短期内很难发现并解决,加之精力有限,无法仅凭借一个人的力量改变思想政治教育的整体格局,导致许多教育工作者在传统的规章制度和教育模式下,无法适应当代大学生的个性化发展需求,一味地灌输基本概念而缺乏理论实践,延用滞后的教学模式很难带动高校学生整体思想教育水平的提高,使得我国的思政教育发展停滞不前。

1.3忽视当代大学生的心理特点

自改革开放以来,世界各地文化的涌入使我国的价值道德观念发生了新改变。随着经济的迅猛发展,政治的不断改革创新,思想政治教育也应紧随大学生的自身特点不断完善。如今在校大学生多数为90后,作为最大的青年团体,他们担负着祖国的希望和民族的未来,我们有责任和义务引导他们树立正确的思想道德观念,提高当代大学生的思想水平和政治素质。然而这一群体中很大一部分为独生子女,生长环境较为优越,培养了开明活跃的思维个性,但正是因为物质的相对满足,表现出思想道德意识的贫瘠。从小的娇生惯养导致部分学生过于以自我为中心,整体意识较差,呈现出个人主义较强、难以融入群体的现象。多元化的社会给予他们更广阔的发展平台,赋予他们更加宽泛的选择权,然而大学生群体对繁杂信息的筛选和屏蔽能力令人担心。同时,因为思想意识的不成熟,使得部分大学生在日常学习和工作中屡屡碰壁,长此以往,挫敗感的累积容易造成心理落差,致使在日后的学习中表现出极度不自信,对未来的就业及生活都会造成很大的影响。

2 探索高校辅导员思想政治教育工作的改革与创新

2.1加大师资力量建设,建设一支优秀的思想政治教育团队

提高大学生的思想政治教育,思想教育工作者的队伍建设必不可少。辅导员与学生们的联系最为紧密、接触最为频繁,是思想政治教育言传身教的一线工作者,他们对于学生思想道德观念的影响也最为深刻、广泛。一名优秀的辅导员教师不仅应当传授给大学生正确的思想道德理念,更应该严格要求自己为广大学生树立榜样,引导学生们养成良好的品质,弘扬我国优秀的传统民族精神。所以各大高校应当重视辅导员团队的培训和管理,辅导员有责任担负起关心、教育、引导学生的重要工作,培养高度的事业心和社会责任感,履行作为教师的社会职责和使命,用客观严谨的心态去处理学生的困难与矛盾,用真心敲开学生们的心灵之窗。辅导员应该实时把握学生们的思想政治动态,在生活和学习中主动指导学生,做到既能对学生们的思想政治状况在整体上做出精准判定,又能在工作过程中发现个别错误思想苗头,及时采取相应措施。[1]高校辅导员承担着向大学生传播先进的科学思想理论的重要责任,大力弘扬理论联系实际的学风,在工作中学习、学习中工作、实践中提高,引导学生们在全面发展的同时能够顺利成长成才。

2.2抓紧时代脉搏,不断更新思想政治教育工作方法

教育者应当跟随受教育者的发展而不断完善,教育工作者要坚持“以人为本”原则和“人的取向”,只有重视“人”这一关键要求,才能跟进时代步伐,完成新时代思想政治教育的根本任务。[2]如今,互联网+的应用,将人们带入了全新的生活模式,各大高校作为青少年的聚集地,更是广泛开展网络及各种新媒体的应用。网络传播速度快,传播范围广等特点为思想教育工作提供了便捷的工具,我们要顺应时代发展与时俱进,利用好网络这把双刃剑。习近平总书记指出,“思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新”。我们应当将新型的网络媒体投入到高校思想政治教育的工作中来,通过各大网站、公众平台的宣传,使思想政治工作鲜活起来,带动大学生的线上讨论的积极性,提高大学生对于思政理论的关注。更重要的是注意网络宣传的监管,保障每一条理论的严谨性,并结合时事热点、新闻广播创造更符合大众口味的栏目板块。对于社会中涌现出的道德文明典范我们应当进行重点宣传,提高榜样力量传播社会正能量,弘扬贯彻十九大精神,在社会主义核心价值观的指导下,不断更新思想政治教育工作方法,提高大学生个人道德素质的培养。

2.3联系新时代学生特点,深入大学生群体开展思想政治教育工作

新时代大学生的眼界、思维、行为等方面有着鲜明的时代特点,以往的思想教育模式极大可能引起学生们的排斥和厌烦。首先应当了解并研究当代大学生的思维模式和心理特征,结合大学生实际开展各类校园活动,通过谈心等方式及时发现并解决大学生学习、工作等方面的具体问题,注重大学生的身心发展规律。其次,带领学生参加社会实践活动,通过奉献社会锻炼优秀意志品质和正确的劳动观念,响应十九大号召从基层做起,将大学课堂中的理论知识与社会实践相结合,让大学生们在实践中寻求真理,促进学生主动学习的积极性,在实际操作中对学来的新知有更深刻的理解,实现社会实践的根本目的。在各大高校中应踊跃组织各类社会实踐活动,发挥学生会、社团等学生组织的优势,通过开展各种校园文化活动、传统班级会议等课程形式让思想政治教育鲜活起来,使生活于其中的大学生积极进取、身心愉悦、陶冶情操,充盈大学生的头脑,成为促进大学生健康发展的精神食粮。

青少年是祖国的新生力量,是社会主义现代化事业的建设者和接班人。高校青少年思想政治的水平直接影响了

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